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地理选修课总结 李燕
发布时间:2016-12-21 10:12浏览:1297次作者:杨洋

       

《有趣的地理现象》总结

 一、教师的收获

本学期使用学校新建地理教室,选修课的开发和实施,冲击了教师的传统教学观念,促使教师面临新的教学观念、材料和策略的挑战,不断反思自己的教育教学行为。这就必然要求教师心中要有学生,以学生发展为本对学生的终身发展负责,这是我本次选修课编排与讲授的最大收获。

二、学生的收获

在选修课的实施过程中,学生学习方式最本质的特征是强调探究的过程。使学生从传统的被动学习方式中解放出来,使学生懂得了获取知识的渠道不仅仅是课堂,还可以利用网络、图书馆等多种领域,激发了学生主动探索新知识领域的兴趣,真正成为学习的主人。

在课程学习中,学生要获得相关的信息就要学会从什么地方、如何去搜集有效的资料;在资料搜集完毕后必须对资料进行分析。尤为可贵的是,让学生在经验生活中受到文化的熏陶,提升了人文素养。

三、存在的问题

教师的选修课开发的意识、知识、技能和精力不足。在选修课的开发中,教师须投入大量的时间和精力,收集信息、寻找和整合课程资源,思考适合学生身心发展特点的教学内容与方法,组织教学与评价的全过程;同时又要不断地给自己充电,提高专业知识和素养,以满足课程改革的需要。

总之,今后我将不断改进与完善教学方法,营造轻松愉悦的课堂氛围,提高自身素质,为我校地理教学的进展、教学质量的提高不断努力。

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