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第十一周 初四 尚爱萍 班会共享(2017--2018学年第二学期)
发布时间:2018-05-10 15:46浏览:34次作者:政教处

       

目标成就未来

尚爱萍

【教学目的】

这堂生崖课通过学生对当前自身状况的反思,促使他们树立清晰明确的人生目标,无论是对其当前的学业,还是对其整个人生的发展都是至关重要的。

【教学重点和难点】

使学生认识到确认目标的重要性,并教给他们合理的确立目标的方法。

教给学生确定目标后,如何根据目标制定计划,指导行动。

启发学生在行动过程中,持有何种心态才能最终走向成功。

【教学时间】1课时

【教学方法】讲授、小组讨论、自由联想

【教学过程】

 导课:歌曲《我的未来不是梦》导入:(生齐唱)

你是不是像我在太阳下低头、流着汗水默默辛苦的工作、你是不是像我就算受了冷漠

也不放弃自己想要的生活、你是不是像我整天忙着追求、追求一种意想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措、一次一次徘徊在十字街头、因为我不在乎

别人怎么说、我从来没有忘记我、对自己的承诺、对爱的执著

我 知 道、我的未来不是梦、我认真的过每一分钟

我的未来不是梦、我的心跟着希望在动、我的未来不是梦、我认真的过每一分钟

我的未来不是梦、我的心跟着希望在动、跟着希望在动

正式上课:

问题的提出——生谈谈感受

【讲述第一个故事】

引出第一个大问题——人生为什么要有目标?

成功=目标,其他对于成功的定义都是对这句话的注解。---(美)潜能大师博恩·崔西

哈佛大学25年跟踪调查研究

启发思考:

1、目前,同学们有了自己的人生目标了吗?

2、自由联想,写下自己的目标。

指导语:

现在给大家一张纸,请把所有你渴望得到的东西以及渴望实现的梦想全部写在纸上,你要展开思想的翅膀,尽情地翱翔,想到什么就写什么,不要有任何的束缚,也不管它们能不能实现。

3、在众多目标中,找出核心目标。

所谓核心目标就是最重要的目标,如果实现了这个目标,

那么其他目标都能因此而实现。

4、为核心目标找出完成它的至少10条以上的理由。

【讲述第二个故事】。

引出第二个大问题——确定了目标,我们又该怎么做?

例如,我们把目标定为考进班级前五名。(分解图)

著名心理学教授史蒂文·里希指出:

将目标分解成若干个可以实现的部分,不但能增加立竿见影的效果,而且能减少付出的代价。

最后一个大问题——在行动过程中我们又该抱着何种心态呢?

小组讨论:布伦克特用自己的行动证明了一个什么样的真理?

展示两棵“人生之树”——积极树和消极树

课堂小结:最后总结一下,紧扣课堂第一问,到底如何才能达到成功呢?

(清晰的)目标 + (有计划的)行动 + (积极的)心态  =  成功

心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路!——爱默生

背景资料:

哈佛大学25年跟踪调查研究:

该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:

27%的人,没有目标;

60%的人,目标模糊;

10%的人,有比较清晰的短期目标;

3%的人,有十分清晰的长期目标。

25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十分有意思。

有十分清晰的长期目标的人——25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

有比较清晰的短期目标的人——大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。

目标模糊的人——几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。

没有目标的人——他们几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常在抱怨他人,抱怨社会。

调查者因此得出结论:目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,就会有什么样的人生。

【第一个故事】:

《塔木德》上说:“一位百发百中的神箭手,如果他漫无目标地乱射,也不能射中一只野兔。”成功的犹太人非常重视明确的奋斗目标的重要性。

爱因斯坦的一生所取得的成功,是世界公认的,他被誉为20世纪最伟大的科学家。他之所以能够取得如此令人瞩目的成绩,和他一生具有明确的奋斗目标是分不开的。 他出生在德国一个贫苦的犹太家庭家庭经济条件不好,加上自己小学、中学的学习成绩平平,虽然有志往科学领域进军,但他有自知之明,知道必须量力而行。他进行自我分析:自己虽然总的成绩平平,但对物理和数学有兴趣,成绩较好。自己只有在物理和数学方面确立目标才能有出路,其他方面是不及别人的。因而他读大学时选读瑞士苏黎世联邦理工学院物理学专业。

由于奋斗目标选得准确,爱因斯坦的个人潜能得以充分发挥,他在26岁时就发表了科研论文《分子尺度的新测定》,以后几年他又相继发表了4篇重要科学论文,发展了普朗克的量子概念,提出了光量子除了有波的性状外,还具有粒子的特性,圆满地解释了光电效应,宣告狭义相对论的建立和人类对宇宙认识的重大变革。取得了前所未有的显著成就。可见,爱因斯坦确立目标的重要性。假如他当年把自己的目标确立在文学上或音乐上(他曾是音乐爱好者),恐怕就难于取得像在物理学上那么辉煌的成就了。

【第二个故事】:

1984年,在东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者采访他时,他告诉了众人这样一个成功的秘诀:我刚开始参加比赛时,总是把我的目标定在四十多公里外终点线上的那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来,我改变了做法。每次比赛之前,我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,并把沿线比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去,等到达一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十多公里的赛程就这样被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。

山田本一的话令人深思。看来,辉煌的人生不会一蹴而成,它是由一个个并不起眼的小目标的实现堆砌起来的。让我们把目标化整为零,用一个个小的胜利赢得最后的大胜利。

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